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单杠——“骑撑后倒挂膝上”技术动作的教法研究

发布者:必富娱乐-必富游戏官网-必富娱乐手机版 浏览96次 【2020-01-23 05:54:36】

  正依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》和健康第一的指导思想,在体育课堂教学中选择适合学生的学习内容和练习方法,体育课才能起到促进学生的身心全面发展的作用。体育教师在教学过程主导作用的发挥,动作重点的处理,循序渐进的教学方法,都能够促进学生自主参与与学习兴趣的提高。学生们在体操课上采用大量的合作学习方式,既能培养责任感,又能提高学习效果,审美水平和体操意识也得到逐渐提升。

  冯丽敏;胡凌燕;;单杠——“骑撑后倒挂膝上”技术动作的教法研究[J];中国学校体育;2016年10期

  周翔;;单杠单挂膝摆动上成骑撑教学点滴[J];体育教学;2002年03期

  代吉静;赵传成;;跳箱在体操教学中的作用[J];体育教学;2001年04期

  李志勇;;妙用器材,提高课堂教学效果——基于《单杠向前摆越成骑撑还原转体90°挺身下》课的感悟[J];体育教学;2016年02期

  王志强;;《单杠:支撑单腿摆越成骑撑——后摆下及体能练习》一课的设计思路与呈现[J];中国学校体育;2015年08期

  张勇;;“星状结构”在单杠“骑撑-前腿向侧摆越转体90°下”教学中的运用研究[J];科技资讯;2011年34期

  王继华;这样教“单挂膝摆动上成骑撑”效果好[J];体育教学;2004年01期

  金!100084,商毅!100084;体操课怎样让“差生”练起来[J];中国学校体育;1999年05期